نقش بازی های و سرگرمی ها در یادگیری انگلیسی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3495
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404
چکیده مقاله:
بازی ها و سرگرمی ها نقش مهمی در یادگیری زبان انگلیسی دارند و می توانند فرایند یادگیری را از حالت خشک و خسته کننده به تجربه ای جذاب و معنادار تبدیل کنند. استفاده از بازی ها باعث افزایش انگیزه زبان آموزان می شود و آن ها را به مشارکت فعال در کلاس یا محیط یادگیری ترغیب می کند. زمانی که یادگیری در قالب سرگرمی انجام می شود، اضطراب زبان آموز کاهش می یابد و ترس از اشتباه کردن کمتر می شود. این موضوع به ویژه در مهارت مکالمه اهمیت زیادی دارد، زیرا زبان آموز با اعتمادبه نفس بیشتری از زبان استفاده می کند. بازی ها فرصت تکرار واژگان و ساختارهای زبانی را به صورت غیرمستقیم فراهم می کنند و باعث تثبیت بهتر مطالب در حافظه بلندمدت می شوند. همچنین، بسیاری از بازی های زبانی مهارت های شنیداری و گفتاری را هم زمان تقویت می کنند و زبان آموز را در معرض زبان واقعی قرار می دهند. سرگرمی هایی مانند فیلم، موسیقی و بازی های دیجیتال نیز می توانند دایره لغات زبان آموز را گسترش دهند و او را با فرهنگ زبان انگلیسی آشنا کنند. یادگیری از طریق بازی، حس رقابت سالم و همکاری گروهی را تقویت می کند و تعامل اجتماعی میان زبان آموزان را افزایش می دهد. این تعامل به یادگیری طبیعی تر زبان کمک می کند، زیرا زبان در بستر ارتباط واقعی آموخته می شود. علاوه بر این، بازی ها می توانند سبک های مختلف یادگیری را پوشش دهند و نیازهای زبان آموزان متفاوت را برآورده سازند. در نهایت، ترکیب آموزش زبان انگلیسی با بازی و سرگرمی می تواند یادگیری را موثرتر، پایدارتر و لذت بخش تر کند و نگرش مثبتی نسبت به زبان آموزی در فراگیران ایجاد نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماریا حسنوند
کارشناسی ارشد زبان انگلیسی