طراحی الگوهای آموزشی نوین برای معلمان تاثیرگذار با بهره گیری از هوش مصنوعی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3478
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404
چکیده مقاله:
با پیشرفت فناوری و ورود هوش مصنوعی (AI) به حوزه آموزش، طراحی الگوهای آموزشی نوین برای معلمان تاثیرگذار اهمیت ویژه ای یافته است. این الگوها با بهره گیری از ظرفیت های هوش مصنوعی، توانمندی معلمان را در برنامه ریزی، مدیریت کلاس و ارائه آموزش موثر تقویت می کنند. استفاده از هوش مصنوعی امکان تحلیل دقیق عملکرد دانش آموزان، شناسایی نیازهای فردی و ارائه محتوای شخصی سازی شده را فراهم می آورد. از این طریق، معلمان قادرند روش های یاددهی خود را بهینه کنند و تجربه یادگیری فعال، تعاملی و هدفمند را برای دانش آموزان فراهم سازند.الگوهای آموزشی نوین مبتنی بر هوش مصنوعی به معلمان امکان می دهند تا فرآیند تدریس را انعطاف پذیر و متناسب با سطح یادگیری دانش آموزان طراحی کنند. این الگوها شامل ابزارهای دیجیتال، پلتفرم های تعاملی، بازخوردهای بلادرنگ و فعالیت های مبتنی بر بازی و پروژه هستند که یادگیری را جذاب و موثر می کنند. علاوه بر ارتقای مهارت های علمی و تحصیلی، این روش ها انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش می دهند و تعامل مثبت میان دانش آموزان و معلم را تقویت می کنند.تلفیق هوش مصنوعی با الگوهای آموزشی نوین، موجب توسعه مهارت های حرفه ای معلمان تاثیرگذار و بهبود کیفیت آموزش می شود. این رویکرد می تواند به بهبود مدیریت کلاس، افزایش بهره وری یادگیری و ایجاد محیط آموزشی پویا و مشارکتی منجر شود. استفاده از این الگوها نقش مهمی در شکل دهی به معلمان توانمند و تحول آفرین و ارتقای یادگیری دانش آموزان ایفا می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان