چگونه توانستم علاقه دانش اموزانم رابه قران افزایش دهم

چکیده اقدام پژوهی حاضر با هدف افزایش علاقه دانش آموزان پایه اول مدرسه شهید اصغرزاده شهر ارومیه به درس قرآن طراحی و اجرا شد. مشکلاتی همچون کمبود انگیزه، بی توجهی به مفاهیم قرآنی و عدم تعامل فعال دانش آموزان موجب شد تا ضرورت یافت روش های جذاب و خلاقانه برای یادگیری قرآن به کار گرفته شود. در این راستا، ابتدا وضعیت موجود کلاس شامل ۳۶ دانش آموز بررسی و نقاط ضعف و قوت آنان مشخص شد. سپس با استفاده از روش های متنوع مانند بازی های آموزشی، قصه گویی قرآنی، مسابقات جذاب، استفاده از تصاویر و شعرهای قرآنی و اجرای گروهی فعالیت ها، تلاش شد محیط یادگیری فعال و پویا ایجاد گردد. در طول اجرای طرح، دانش آموزان تشویق شدند تا با مشارکت بیشتر، هم خوانی، تدبر در آیات و بیان تجربیات خود، ارتباط عاطفی و معنوی با قرآن برقرار کنند. همچنین با توجه به تفاوت های فردی، فعالیت ها به صورت فردی و گروهی تنظیم شد تا هر دانش آموز بتواند توانمندی های خود را بروز دهد. نتایج حاصل از مشاهدات، پرسش نامه ها و نمونه کارهای دانش آموزان نشان داد که علاقه و انگیزه آنان به مطالعه قرآن افزایش یافته، تمرکز و مشارکت در کلاس بهبود یافته و کیفیت یادگیری مفاهیم قرآنی ارتقا یافته است. اقدام پژوهی نشان داد که به کارگیری روش های فعال، خلاق و متنوع، همراه با ایجاد محیط شاد و تعاملی، نقش موثری در جذب دانش آموزان به درس قرآن دارد. بنابراین، پیشنهاد می شود معلمان با توجه به ظرفیت کلاس و ویژگی های دانش آموزان، روش های جذاب و متناسب را در آموزش قرآن به کار گیرند. این اقدام پژوهی می تواند الگویی عملی برای افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان در دیگر پایه ها و مدارس نیز باشد.

کلیدواژه ها:

قرآن ، علاقه مندی دانش آموزان ، آموزش خلاق ، مشارکت فعال ، روش های تعاملی