نقش مشاوران مدرسه در شناسایی و مدیریت اضطراب و استرس تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 0

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_2665

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404

چکیده مقاله:

چکیدهمشاوران مدرسه نقش حیاتی در شناسایی اضطراب و استرس تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. آن ها با استفاده از ابزارهای سنجش روان شناختی، مشاهده رفتارها و گفت وگوهای فردی، می توانند نشانه های اولیه اضطراب را تشخیص دهند و از تشدید مشکلات جلوگیری کنند. مشاوران همچنین با آموزش مهارت های مقابله ای و مدیریت زمان، به دانش آموزان کمک می کنند تا فشارهای تحصیلی را بهتر کنترل کنند. ایجاد محیط امن و حمایتگر در مدرسه از دیگر وظایف مهم مشاوران است که احساس آرامش و اعتماد به نفس را در دانش آموزان تقویت می کند. به این ترتیب، مشاوران با نقش پیشگیرانه خود، از افت تحصیلی و مشکلات روانی ناشی از استرس جلوگیری می کنند.علاوه بر شناسایی، مدیریت استرس تحصیلی نیز از مسئولیت های مهم مشاوران است. آن ها با برگزاری کارگاه های آموزشی، جلسات گروهی و مشاوره فردی، مهارت های حل مسئله و تفکر مثبت را در دانش آموزان پرورش می دهند. همکاری با والدین و معلمان در تدوین برنامه های حمایتی، تاثیر مثبت بر کاهش فشار روانی دانش آموزان دارد. همچنین مشاوران با معرفی روش های آرام سازی و تکنیک های تنفس، امکان کنترل فوری اضطراب را فراهم می کنند. در نهایت، نقش مشاوران در ارتقای سلامت روانی و افزایش بهره وری تحصیلی دانش آموزان غیرقابل انکار است و حضور فعال آن ها می تواند محیط مدرسه را به فضایی امن و انگیزه بخش تبدیل کند.واژگان کلیدی

نویسندگان

مدینه خسروی

کارشناسی مدیریت تربیت بدنی، آموزگار ابتدایی

سمیه احمدی

کارشناسی مهندسی کشاورزی، آموزگار ابتدایی