توسعه ی حرفه ای معلمان و نقش آن در بهبود نظام آموزشی

توسعه حرفه ای معلمان به عنوان یکی از مولفه های بنیادین ارتقای کیفیت نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در بهبود فرایند یاددهی–یادگیری، افزایش اثربخشی مدرسه و تحقق اهداف برنامه های درسی ایفا می کند. هدف این مقاله تبیین جایگاه توسعه حرفه ای معلمان، شناسایی ابعاد و راهبردهای موثر آن و بررسی نقش این فرایند در بهبود عملکرد نظام آموزشی است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی نظام مند مقالات معتبر علمی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که برنامه های هدفمند توسعه حرفه ای، از طریق ارتقای شایستگی های آموزشی، افزایش انگیزش شغلی، بهبود مدیریت کلاس درس و تقویت فرهنگ همکاری حرفه ای، به شکل مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری اثر می گذارند. همچنین نتایج حاکی از آن است که همسویی برنامه های توانمندسازی معلمان با نیازهای واقعی مدرسه، استفاده از رویکردهای مشارکتی و بهره گیری از فناوری های آموزشی، اثربخشی این برنامه ها را افزایش می دهد. بر اساس تحلیل ها، توجه به رویکرد یادگیری مادام العمر، استقرار نظام ارزشیابی مستمر و حمایت نهادی از معلمان می تواند زمینه ساز تحول پایدار در نظام آموزشی و بهبود عملکرد آموزشی در سطوح مختلف شود.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای ، معلمان ، کیفیت نظام آموزشی ، توانمندسازی آموزشی ، یادگیری مادام العمر ، آموزش