کار برد هوش مصنوعی در آموزش

هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) به عنوان فناوری پیشرفته و تحول آفرین، ظرفیت قابل توجهی برای بهبود فرآیندهای آموزشی در مدارس و دانشگاه ها دارد. این فناوری می تواند یادگیری شخصی سازی شده، ارزیابی خودکار، برنامه ریزی درسی هوشمند و بهبود تعامل میان دانش آموز و معلم را امکان پذیر سازد. با این حال، بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش با چالش هایی نظیر نابرابری، در دسترسی دیجیتال، شکاف مهارت های فنی میان معلمان، و ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی داده ها همراه است. این مقاله با مروری جامع بر ادبیات علمی و تجربه های عملی مدارس و دانشگاه های ایران، فرصت ها و محدودیت های هوش مصنوعی در آموزش را بررسی کرده و راهکارهایی برای بهبود اثربخشی آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، مدیریت آموزشی ، یادگیری هوشمند ، فناوری آموزشی ، مدارس و دانشگاه های ایران