چگونگی پیاده سازی مدیریت دانش درمدارس هوشمندایران

با گسترش فناوری های اطلاعات و ارتباطات و حرکت نظام های آموزشی به سوی هوشمندسازی، مدیریت دانش به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و افزایش اثربخشی سازمان های آموزشی مطرح شده است. مدارس هوشمند ایران به منظور بهره گیری بهینه از دانش معلمان، مدیران و دانش آموزان نیازمند سازوکارهای منسجم مدیریت دانش هستند. این پژوهش با هدف بررسی چگونگی پیاده سازی مدیریت دانش در مدارس هوشمند ایران انجام شده است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین، ابعاد و مراحل مدیریت دانش شامل خلق، ذخیره سازی، اشتراک گذاری و به کارگیری دانش مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که استقرار موفق مدیریت دانش در مدارس هوشمند مستلزم فراهم سازی زیرساخت های فناورانه، توسعه فرهنگ سازمانی مبتنی بر یادگیری، توانمندسازی منابع انسانی و حمایت مدیریتی است. اجرای نظام مند مدیریت دانش می تواند منجر به ارتقای کیفیت آموزشی، افزایش نوآوری و بهبود تصمیم گیری در مدارس هوشمند ایران شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، مدارس هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری سازمانی ، نظام آموزشی ایران