کاهش اضطراب امتحان در مدارس
محل انتشار: فصل نامه پژوهش برتر، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BART-1-1_224
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404
چکیده مقاله:
اضطراب امتحان یکی از چالش های روان شناختی مهم در بین دانش آموزان است که می تواند به شدت عملکرد تحصیلی و زندگی روزمره آنان را تحت تاثیر قرار دهد. اضطراب امتحان به عنوان یک واکنش روانی و فیزیولوژیکی، در شرایطی که فرد احساس می کند نمی تواند از عهده وظایف تحصیلی خود برآید، بروز می کند. این نوع اضطراب نه تنها موجب کاهش تمرکز و کاهش کارایی در انجام وظایف درسی می شود، بلکه می تواند با علائم جسمی مانند تپش قلب، تعریق، سردرد و حتی مشکلات گوارشی همراه باشد.عوامل متعددی می توانند در بروز اضطراب امتحان نقش داشته باشند. از جمله این عوامل می توان به انتظارات بالای والدین، فشارهای اجتماعی، تجربیات منفی قبلی در امتحانات و عدم آمادگی کافی اشاره کرد. همچنین، نحوه تدریس معلمان و روش های آموزشی نیز می توانند تاثیر بسزایی بر سطح اضطراب دانش آموزان داشته باشند. به عنوان مثال، محیط های آموزشی پرفشار و عدم حمایت کافی از سوی معلمان، می تواند سطح اضطراب را افزایش دهد .
کلیدواژه ها:
اضطراب امتحان. عملکرد تحصیلی. استراتژی های مقابله ای. عوامل موثر. مشاوره روان شناسی
نویسندگان
فرشته رحیمی
کارشناشی ارشد اقتصاد، دانشگاه ایلام.
مراد حبیبی فر
کارشناسی تربیت مربی امور تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام.
سکینه رادمنش
کارشناسی ارشد ریاضی محض، دانشگاه ایلام.
یاسین محمدولی
کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه ایلام.