ارائه الگوی کیفی تربیت اسلامی در مدارس دوره متوسطه شهر تهران با روش داده بنیاد

یکی از موثرترین راه های تعلیم و تربیت اسلامی در یک جامعه، شروع این نوع تربیت از مدارس است. هدف از این پژوهش ارائه الگوی کیفی تربیت اسلامی مدارس دوره متوسطه شهر تهران است. روش پژوهش حاضر، ار نوع کیفی بود و از لحاظ هدف جزء پژوهش­های کاربردی / بنیادی بود. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمه ساختار یافته، بررسی اسناد و بررسی صفحات وب به عنوان رسانه دیداری جهت اعمال چندجانبه­گرایی بودند. جامعه هدف شامل خبرگان علمی و تجربی در زمینه تربیت اسلامی مدارس بود. جهت تجزیه و تحلیل از روش کیفی، داده بنیاد استفاده شد. تعداد نمونه ها از ابتدا مشخص نبوده و نمونه گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. نتایج بررسی ها نشان داد که مولفه­های تربیت اسلامی شامل، تربیت شناختی، تربیت عاطفی و تربیت رفتاری است. در نهایت با توجه به مولفه­های شناسایی شده، مدل نهایی پژوهش ارائه شد. براساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که تربیت اسلامی در مدارس امری چندبعدی است لذا مسئولان و متولیان امر آموزش و تعلیم و تربیت باید بتوانند بر اساس تمام مولفه های تاثیر گذار در جهت الگوی مطلوب تربیت اسلامی قدم بگذارند. یکی از موثرترین راه های تعلیم و تربیت اسلامی در یک جامعه، شروع این نوع تربیت از مدارس است. هدف از این پژوهش ارائه الگوی کیفی تربیت اسلامی مدارس دوره متوسطه شهر تهران است. روش پژوهش حاضر، ار نوع کیفی بود و از لحاظ هدف جزء پژوهش­های کاربردی / بنیادی بود. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمه ساختار یافته، بررسی اسناد و بررسی صفحات وب به عنوان رسانه دیداری جهت اعمال چندجانبه­گرایی بودند. جامعه هدف شامل خبرگان علمی و تجربی در زمینه تربیت اسلامی مدارس بود. جهت تجزیه و تحلیل از روش کیفی، داده بنیاد استفاده شد. تعداد نمونه ها از ابتدا مشخص نبوده و نمونه گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. نتایج بررسی ها نشان داد که مولفه­های تربیت اسلامی شامل، تربیت شناختی، تربیت عاطفی و تربیت رفتاری است. در نهایت با توجه به مولفه­های شناسایی شده، مدل نهایی پژوهش ارائه شد. براساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که تربیت اسلامی در مدارس امری چندبعدی است لذا مسئولان و متولیان امر آموزش و تعلیم و تربیت باید بتوانند بر اساس تمام مولفه های تاثیر گذار در جهت الگوی مطلوب تربیت اسلامی قدم بگذارند.

کلیدواژه ها:

الگوی کیفی ، تربیت اسلامی ، مدارس دوره متوسطه ، روش داده بنیاد