چالش ها و راهکارهای آموزش عملی رشته برق در هنرستان های فنی و حرفه ای
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_3467
تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1404
چکیده مقاله:
آموزش عملی رشته برق در هنرستان های فنی وحرفه ای نقش اساسی در تربیت نیروی انسانی ماهر و آماده ورود به بازار کار دارد. با این حال، این نوع آموزش با چالش های متعددی مواجه است که کیفیت یادگیری هنرجویان را تحت تاثیر قرار می دهد. کمبود و فرسودگی تجهیزات کارگاهی یکی از مهم ترین مشکلات موجود است که مانع اجرای صحیح آموزش های عملی می شود. عدم هماهنگی محتوای دروس با نیازهای واقعی صنعت برق نیز فاصله ای معنادار میان آموزش و اشتغال ایجاد کرده است. از سوی دیگر، محدودیت زمان آموزش عملی نسبت به دروس نظری، فرصت کافی برای کسب مهارت های فنی را کاهش می دهد. ضعف ارتباط نظام مند هنرستان ها با صنایع و کارفرمایان، امکان کارآموزی موثر را محدود کرده است. همچنین، نیاز به به روزرسانی دانش و مهارت های دبیران برق متناسب با فناوری های نوین احساس می شود. نبود استانداردهای یکپارچه برای ارزشیابی مهارت های عملی، سنجش واقعی توانمندی هنرجویان را دشوار می سازد. در مقابل، توسعه کارگاه های مجهز و استفاده از تجهیزات آموزشی نوین می تواند کیفیت آموزش عملی را ارتقا دهد. تقویت تعامل هنرستان ها با صنعت و ایجاد دوره های کارآموزی هدفمند از راهکارهای موثر در این زمینه است. بازنگری برنامه های درسی با رویکرد مهارت محوری و پروژه محور نیز نقش مهمی در افزایش اثربخشی آموزش دارد. توانمندسازی دبیران از طریق دوره های ضمن خدمت تخصصی ضروری است. به کارگیری فناوری های آموزشی نوین و شبیه سازها می تواند بخشی از کمبود امکانات را جبران کند. در نهایت، توجه هم زمان به کیفیت آموزش، نیاز بازار کار و توسعه مهارت های عملی، زمینه ساز ارتقای آموزش رشته برق در هنرستان های فنی وحرفه ای خواهد بود.
کلیدواژه ها:
آموزش عملی ، رشته برق ، هنرستان های فنی وحرفه ای ، مهارت محوری ، تجهیزات کارگاهی ، ارتباط با صنعت ، کارآموزی ، برنامه درسی ، فناوری های نوین آموزشی ، شایستگی حرفه ای ، یادگیری تجربی ، ایمنی برق ، استانداردهای آموزشی ، توانمندسازی دبیران ، ارزشیابی مهارت ، آموزش پروژه محور ، اشتغال پذیری ، بازار کار ، کیفیت آموزش ، آموزش فنی
نویسندگان
محمدحسین برسان
دانشجوی کارشناسی ارشد برق قدرت