تحلیل نقش پلتفرم های یادگیری هوشمند و تعامل همسالان بر مشارکت تحصیلی

هدف این پژوهش، تحلیل نقش پلتفرم های یادگیری هوشمند و تعامل همسالان بر مشارکت تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و طی آن، مطالعات علمی مرتبط با کاربرد هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری هوشمند و تعاملات اجتماعی در محیط های آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که پلتفرم های یادگیری هوشمند تاثیر معناداری بر افزایش مشارکت تحصیلی در ابعاد رفتاری، شناختی و هیجانی دارند و این تاثیر زمانی تقویت می شود که تعامل همسالان به صورت هدفمند در طراحی محیط یادگیری لحاظ شود. نتایج حاکی از آن بود که هوش مصنوعی با شخصی سازی یادگیری و ارائه بازخورد هوشمند، مشارکت رفتاری و شناختی دانش آموزان را افزایش می دهد، در حالی که تعامل همسالان نقش مهمی در تقویت مشارکت هیجانی و احساس تعلق به محیط یادگیری ایفا می کند. در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که بهره گیری تلفیقی از پلتفرم های یادگیری هوشمند و تعامل همسالان می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و افزایش مشارکت تحصیلی دانش آموزان منجر شود و چارچوبی مناسب برای طراحی محیط های یادگیری معاصر فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

پلتفرم های یادگیری هوشمند ، تعامل همسالان ، مشارکت تحصیلی ، هوش مصنوعی آموزشی