نقش معلم در پرورش هویت دینی و ملی دانش آموزان متوسطه اول

هدف اصلی این مقاله، بررسی و تبیین نقش معلمان در پرورش و تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان مقطع متوسطه اول است؛ دوره ای که به دلیل هم زمانی با بلوغ و نوجوانی، حساس ترین مرحله در شکل گیری شخصیت و هویت افراد محسوب می شود. این مقاله با رویکردی کیفی و به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده و گردآوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای و با مطالعه اسناد بالادستی، کتب و مقالات معتبر صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که معلمان به عنوان الگوهای اجتماعی، با انتقال صحیح فرهنگ اسلامی-ایرانی و ایجاد پیوند میان ایمان و میهن دستی، می توانند در برابر تهاجمات فرهنگی مقاومت کرده و نسلی متدین، متعهد و باهویت تربیت کنند که آماده خدمت به کشور و پاسداشت ارزش های انقلاب اسلامی است.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، هویت دینی ، هویت ملی ، دانش آموزان متوسطه اول ، تربیت اسلامی-ایرانی