بررسی تطبیقی مهم ترین مشکلات آموزشی تدریس حضوری و مجازی توسط دبیران

امروزه شاهد تغییرات و تحولات جدی در عرصه فناوری می باشیم . مدرسه به سبب رسالت و تعهداتی که نسبت به جامعه دارد باید از یکسو برای بقا و اثربخشی خود تلاش کند و از سوی دیگر با توجه به نقشی که در جوامع به عنوان الگو و قالب سایر سازمان ها دارد، باید در جهت ایجاد بستری مناسب برای اثربخش کردن سازمان های دیگر برنامه ریزی کند تا با شیوه های جدید و کارآمد بتواند با ارائه ی محصول و خدمات خود به جامعه نتیجه ی ارزشمندی را به بارآورد. با پیدایش آموزش الکترونیکی، تصورات قبلی در زمینه نیاز به وجود امکانات فیزیکی بسیار برای امر آموزش و یادگیری در سطح عمومی و آموزش دچار تحول ودگرگونی جدی شده است. اکنون با به صحنه آمدن دانشگاه ها و مراکز آموزش الکترونیکی ، امکان یادگیری در هر زمینه ای ، برای هر فردی در هر زمان و مکانی به صورت مادام العمر فراهم شده است. از آنجا که آموزش الکترونیک سیستم به روز و تازه ایی در دنیای آموزش عالی می باشد ، هنوز به دلایل گوناگونی همچون عدم فرهنگ سازی صحیح ، کمبود بودجه در دانشگاه های مجازی ، کیفیت نامناسب کلاس های آنلاین دانشگاه های مجازی و وابستگی یادگیری مجازی به اینترنت ، بهره وری صحیح از فرصت شغلی موجود در این حوزه و پیشرفت های تجاری - تحصیلی توسط آموزش دانشگاه های مجازی کشور در سطح بسیار کمی می باشد .

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش حضوری ، تدریس دبیران ، وضعیت آموزشی دانش آموزان