بررسی چالش ها و فرصت های آموزش متاورسی و کلاس های درس مجازی فراگیر

پیشرفت سریع فناوری های دیجیتال و ظهور مفهوم متاورس، بستری نوین را برای تحول در نظام های آموزشی فراهم آورده است. هدف اصلی این مقاله، بررسی جامع چالش ها و فرصت های پیش روی آموزش متاورسی و کلاس های درس مجازی فراگیر است تا با شناخت دقیق ابعاد آن، راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این فناوری ارائه شود. روش تحقیق در این مطالعه به صورت مروری و کتابخانه ای انجام شده است. داده های مورد نیاز با مطالعه و بررسی منابع معتبر علمی، مقالات پژوهشی داخلی و بین المللی، کتب تخصصی و گزارش های مرتبط با موضوع گردآوری شده اند. فرآیند تحلیل شامل غربالگری منابع، استخراج شواهد مربوط به زیرساخت های فنی، جنبه های پداگوژیکی و ملاحظات فرهنگی، و سپس تلفیق آن ها برای ارائه تصویری دقیق از وضعیت موجود و آینده ی این حوزه می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش متاورسی فرصت های بی نظیری از جمله قابلیت شبیه سازی دقیق و تعاملی مفاهیم علمی، شخصی سازی آموزش بر اساس نیازهای فردی، و افزایش تعامل اجتماعی و همکاری گروهی در محیط های مجازی را فراهم می کند. با این حال، چالش های قابل توجهی نیز وجود دارد که شامل محدودیت های فنی و زیرساختی (مانند هزینه بالای تجهیزات و نیاز به اینترنت پرسرعت)، مسائل مربوط به امنیت سایبری و حریم خصوصی، و خطرات سلامت جسمانی کاربران می شود. همچنین، ملاحظات فرهنگی و خطر شکاف دیجیتال و نابرابری دسترسی به عنوان موانع اجتماعی برجسته شناسایی شدند.

کلیدواژه ها:

آموزش متاورسی ، کلاس درس مجازی فراگیر ، واقعیت مجازی ، چالش های آموزشی ، فناوری آموزشی ، عدالت آموزشی