بررسی رویکردهای تعاملی در آموزش و تاثیر آن بر پرورش خلاقیت در دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_4150
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی رویکردهای تعاملی در آموزش و تاثیر آن بر پرورش خلاقیت در دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت خلاقیت در دنیای مدرن و نیاز به توسعه مهارت های نوآورانه در دانش آموزان، رویکردهای تعاملی آموزشی به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقاء خلاقیت مورد بررسی قرار گرفته است. مقاله با روش توصیفی-تحلیلی نشان می دهد که استفاده از تکنیک های تعاملی مانند بازی ها، فعالیت های گروهی، و تکنولوژی در آموزش، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و خلاقیت خود را به طور موثرتری نشان دهند. نتایج نشان می دهد که این رویکردها نه تنها در کاهش اضطراب دانش آموزان موثر هستند، بلکه با تشویق به تفکر انتقادی و حل مسئله، زمینه ساز پرورش خلاقیت می شوند.
کلیدواژه ها:
رویکردهای تعاملی در آموزش ، پرورش خلاقیت ، دانش آموزان ، تکنیک های آموزشی ، بازی ها و فعالیت های گروهی ، تکنولوژی در آموزش
نویسندگان
سهیلا انصاری جابری
کارشناسی رشته تربیت بدنی، دانشگاه ارسنجان، دبیر تربیت بدنی شاغل در آموزش و پرورش
منصوره رخشانی
کارشناسی شیمی کاربردی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، دبیر( معاون فناوری)
مریم میرعلیزاده دهنوی
کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد مرودشت، نیروی شاغل در آموزش و پرورش
مینا منصوری
کارشناسی حقوق، دانشگاه پیام نور نی ریز، آموزگار مقطع ابتدایی