بررسی و تحلیل تاثیر هوش مصنوعی بر پرورش مهارت های تحلیلی و انتقادی در دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر پرورش مهارت های تحلیلی و انتقادی در دانش آموزان می پردازد. با افزایش نفوذ هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی، درک چگونگی تاثیر این فناوری بر فرآیند یادگیری دانش آموزان امری حیاتی است. این پژوهش با تحلیل مطالعات و تحقیقات موجود، نقش هوش مصنوعی را در تقویت توانایی های تحلیلی و انتقادی بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ارائه داده های غنی و متنوع، تشویق به تفکر انتقادی و ارائه ابزارهایی برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، به ارتقای مهارت های شناختی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های تحلیلی ، مهارت های انتقادی ، دانش آموزان ، آموزش ، یادگیری ، داده های غنی ، تفکر انتقادی