تاثیر استفاده بیش از حد از فناوری های هوشمند بر سلامت روان دانش آموزان

در دهه های اخیر، گسترش سریع فناوری های هوشمند، به ویژه تلفن های همراه، تبلت ها، شبکه های اجتماعی و پلتفرم های دیجیتال آموزشی، سبک زندگی کودکان و نوجوانان را به طور بنیادین دگرگون کرده است. اگرچه این فناوری ها فرصت های آموزشی، ارتباطی و سرگرمی فراوانی فراهم کرده اند، استفاده بیش از حد و کنترل نشده از آن ها نگرانی های جدی در حوزه سلامت روان دانش آموزان ایجاد کرده است. افزایش اضطراب، افسردگی، اختلال خواب، کاهش تمرکز، اعتیاد دیجیتال و افت مهارت های اجتماعی از جمله پیامدهای گزارش شده استفاده افراطی از فناوری های هوشمند هستند. این مقاله با رویکردی تحلیلی–توصیفی به بررسی تاثیرات روان شناختی استفاده بیش از حد از فناوری های هوشمند بر دانش آموزان می پردازد و نقش خانواده، مدرسه و نظام آموزشی را در مدیریت و کاهش این پیامدها مورد بحث قرار می دهد.