نقش فناوری های نوین در تحول روش های تدریس و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری

هدف این پژوهش بررسی نقش فناوری های نوین در تحول روش های تدریس و میزان تاثیر آن ها بر افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. با توجه به تغییرات گسترده در نظام های آموزشی و ضرورت فاصله گرفتن از روش های سنتی معلم محور، به کارگیری ابزارهای فناورانه همچون کلاس های هوشمند، یادگیری الکترونیکی، بازی وارسازی، و هوش مصنوعی می تواند محیط یادگیری را تعاملی تر و انگیزه بخش تر سازد. این پژوهش با مرور پیشینه نظری و تجربی نشان می دهد که فناوری نه تنها باعث تحول در شیوه های تدریس می شود، بلکه مشارکت شناختی، رفتاری و عاطفی دانش آموزان را نیز افزایش می دهد. همچنین یافته ها حاکی از آن است که استفاده اثربخش از فناوری های نوین، یادگیری فعال، شخصی سازی شده و مشارکتی را تقویت کرده و زمینه بهبود کیفیت آموزش را فراهم می کند. در پایان، ضمن بیان چالش ها، پیشنهادهایی برای بهره گیری بهتر از فناوری در کلاس درس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، روش های تدریس ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری فعال ، تعلیم و تربیت