رابطه ی انگیزش تحصیلی با عملکرد آموزشی دانش آموزان

در نظام های آموزشی معاصر، ارتقای کیفیت یادگیری و بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان از مهم ترین اهداف برنامه ریزی های آموزشی به شمار می رود. با وجود پیشرفت های چشمگیر در طراحی برنامه های درسی، تولید محتوای آموزشی و به کارگیری فناوری های نوین، همچنان تفاوت های معناداری در سطح پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مشاهده می شود. این تفاوت ها صرفا با متغیرهایی مانند هوش، استعداد یا امکانات آموزشی قابل تبیین نیستند، بلکه عوامل روان شناختی نقش تعیین کننده ای در این زمینه ایفا می کنند. یکی از مهم ترین این عوامل، انگیزش تحصیلی است.