نقش مشاوره و فعالیت های پرورشی در ارتقای سلامت روان دانش آموزان

سلامت روان دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اصلی موفقیت تحصیلی و اجتماعی آن ها مورد توجه محققان و متخصصان آموزش و پرورش قرار دارد. پژوهش های اخیر نشان می دهد که ترکیب مشاوره روانشناسی مدرسه و فعالیت های پرورشی هدفمند می تواند به شکل موثری موجب ارتقای سلامت روان، کاهش اضطراب، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان شود. هدف این پژوهش بررسی نقش مشاوره و فعالیت های پرورشی در ارتقای سلامت روان دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی و تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی ادبیات موضوع، پرسشنامه های استاندارد سلامت روان و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که برنامه های مشاوره ای و فعالیت های پرورشی با تمرکز بر مهارت های زندگی، حل مسئله، همدلی و تعامل اجتماعی، به طور قابل توجهی سلامت روان دانش آموزان را بهبود می بخشند. همچنین مشارکت فعال دانش آموزان در این فعالیت ها، موجب افزایش تاب آوری هیجانی و کاهش رفتارهای پرخطر شد. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مشاوران و مدیران مدارس کمک کند تا برنامه های آموزشی و پرورشی را به گونه ای طراحی کنند که سلامت روان دانش آموزان ارتقا یافته و توانایی آن ها در مواجهه با چالش های زندگی تحصیلی و اجتماعی افزایش یابد.واژگان کلیدی:سلامت روان، مشاوره مدرسه، فعالیت های پرورشی، مهارت های زندگی، تاب آوری دانش آموزان