ارتقای سلامت دانش آموزان از طریق راهبردهای نوین آموزشی: جایگاه مربی بهداشت در مدارس

سلامت دانش آموزان یکی از عوامل اساسی در پیشرفت تحصیلی و رشد فردی آنان محسوب می شود و مدارس محیطی مناسب برای شکل دهی رفتارهای بهداشتی و ارتقای سبک زندگی سالم هستند. با توجه به تغییر الگوهای رفتاری و گسترش فناوری های نوین آموزشی، آموزش سلامت نیازمند بازنگری و بهره گیری از روش های خلاقانه و تعاملی است. این مقاله به بررسی نقش مربی بهداشت در ارتقای رفتارهای بهداشتی دانش آموزان و استفاده از راهبردهای نوین آموزشی می پردازد. روش های مورد بحث شامل فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، محتوای چندرسانه ای و مشارکت فعال دانش آموزان است. یافته ها نشان می دهد که ترکیب روش های فعال با نقش هدایتگرانه مربی بهداشت، تاثیر قابل توجهی بر افزایش انگیزه، آگاهی و تثبیت رفتارهای بهداشتی دارد. همچنین توجه به محیط مدرسه، فرهنگ سازی سلامت و مشارکت خانواده ها موجب تقویت اثرگذاری آموزش ها می شود. پژوهش حاضر بر ضرورت طراحی برنامه های آموزش سلامت انعطاف پذیر و مبتنی بر شواهد تاکید دارد و جایگاه مربی بهداشت را به عنوان عامل کلیدی در تحقق اهداف این برنامه ها برجسته می سازد.واژگان کلیدی:آموزش سلامت، مربی بهداشت، رفتارهای بهداشتی، مدارس، راهبرد آموزشی نوین