آموزش به مثابه زیربنای دانایی: بازتعریف آینده تربیت در جوامع در حال تحول

تحولات شتابان علمی، فناورانه و فرهنگی، آموزش و پرورش را به یکی از راهبردی ترین نهادهای جوامع معاصر تبدیل کرده است. در چنین فضایی، دانایی نه صرفا به عنوان انباشت اطلاعات، بلکه به عنوان توان فهم، تحلیل و کاربرد دانش در موقعیت های پیچیده تعریف می شود. هدف این مقاله تبیین جایگاه آموزش و پرورش در ساخت جامعه ای دانایی محور و بررسی نقش آن در پرورش انسان هایی توانمند، خلاق و مسئول است. یافته های تحلیلی نشان می دهد که آینده آموزش در گرو گذار از الگوهای سنتی به رویکردهای یادگیرنده محور، مسئله محور و انعطاف پذیر است. همچنین توجه به مهارت های تفکر انتقادی، یادگیری مادام العمر و پیوند دانش با زندگی واقعی، از مولفه های اساسی این تحول به شمار می آید. نتایج مقاله بیانگر آن است که آموزش و پرورش زمانی می تواند نقش توسعه آفرین خود را ایفا کند که به نهادی پویا برای تولید دانایی و پرورش سرمایه انسانی پایدار تبدیل شود.واژگان کلیدی:دانایی، آموزش آینده نگر، یادگیری مادام العمر