تقویت مهارت های عملی دانش آموزان در نرم افزارهای کامپیوتری از طریق روش های پروژه محور

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های پروژه محور بر تقویت مهارت های عملی دانش آموزان در نرم افزارهای کامپیوتری انجام شد. در این مطالعه، دانش آموزان دوره متوسطه در کلاس های مهارتی کامپیوتر شرکت کردند و فعالیت های آموزشی به صورت پروژه های عملی طراحی و اجرا شد. داده ها از طریق مشاهده مستقیم، یادداشت برداری و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش پروژه محور باعث ارتقای مهارت های فنی و عملی دانش آموزان، تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله، افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری، و توسعه مهارت های همکاری گروهی و مدیریت زمان می شود. همچنین، تجربه های عملی زمینه ای برای یادگیری معنادار و شخصی سازی شده فراهم می آورد و دانش آموزان را قادر می سازد تا مهارت های نرم و توانمندی های کاربردی خود را به صورت همزمان تقویت کنند. نتایج پژوهش تاکید می کند که بهره گیری از پروژه های واقعی در آموزش نرم افزارهای کامپیوتری، یادگیری را فعال، مشارکتی و کاربردی می سازد و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آموزشی و حرفه ای آینده آماده می کند. بنابراین، ادغام روش پروژه محور در طراحی برنامه های درسی نرم افزارهای کامپیوتری یک رویکرد موثر و ضروری به شمار می آید.واژگان کلیدی: مهارت های عملی، نرم افزارهای کامپیوتری، روش پروژه محور، یادگیری فعال، همکاری گروهی.