تقویت انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی از طریق به کارگیری فناوری های آموزشی ساده در کلاس درس

یکی از چالش های مهم در آموزش ابتدایی، کمبود انگیزه و مشارکت دانش آموزان است که موجب کاهش کیفیت یادگیری و افت عملکرد تحصیلی می شود. این اقدام پژوهی با هدف تقویت انگیزه یادگیری دانش آموزان ابتدایی از طریق به کارگیری فناوری های آموزشی ساده و فعالیت های تعاملی طراحی و اجرا شد. روش پژوهش بر پایه مشاهده مستقیم، فعالیت های گروهی، استفاده از ابزارهای دیجیتال ساده، بازخورد مستمر و مشارکت والدین بود.در طول اجرای اقدام پژوهی، مشاهده شد که استفاده از فناوری های ساده آموزشی باعث افزایش علاقه و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس شد. همچنین، فعالیت های گروهی و پروژه های تعاملی موجب تقویت مهارت های اجتماعی، همکاری و حل مسئله گردید. بازخورد فوری و تشویق مثبت، اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش داده و استرس و اضطراب هنگام پاسخ دهی را کاهش داد. مشارکت والدین و محیط جذاب کلاس نیز به تثبیت اثرات مثبت کمک کرد.ارزیابی داده ها نشان داد که راهکارهای به کار گرفته شده اثرات پایدار و قابل تاییدی بر انگیزه، تمرکز، کیفیت یادگیری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارند. این پژوهش نشان می دهد که ادغام فناوری های آموزشی ساده با روش های تعاملی، یک روش موثر و کاربردی برای ارتقای انگیزه و یادگیری دانش آموزان ابتدایی است و می تواند در کلاس های دیگر نیز مورد استفاده قرار گیرد.واژگان کلیدی: انگیزه یادگیری، فناوری های آموزشی ساده، فعالیت های تعاملی، مشارکت دانش آموزان، کلاس ابتدایی، یادگیری فعال.