چگونه توانستم درک دانش آموزان از حقوق و تکالیف اسلامی را بهبود بخشم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEERCONF01_236
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این اقدام پژوهی با هدف بهبود درک دانش آموزان از حقوق و تکالیف اسلامی طراحی و اجرا شد. با بررسی وضعیت موجود مشخص گردید که دانش آموزان در فهم و به کارگیری مفاهیم دینی با مشکلاتی مواجه اند که ناشی از روش های تدریس حفظی، فقدان فعالیت های عملی و مشارکتی، کمبود انگیزه و عدم ارتباط مفاهیم با زندگی روزمره بود. برای رفع این مشکلات، راهکارهایی شامل فعالیت های گروهی و مشارکتی، نقش آفرینی، بازی های آموزشی، استفاده از مثال های عملی و همکاری مستمر والدین با مدرسه طراحی و اجرا شد.نتایج حاصل از مشاهده مستقیم کلاس، بررسی تکالیف و فعالیت های عملی، بازخورد والدین و گفت وگو با دانش آموزان نشان داد که پس از اجرای راهکارها، دانش آموزان توانستند مفاهیم حقوق و تکالیف اسلامی را درک کرده، در فعالیت های گروهی رعایت کنند و مسئولیت پذیری خود را تمرین نمایند. همچنین، انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری مفاهیم دینی افزایش یافته و تعاملات اجتماعی و اخلاقی بهبود یافت.این اقدام پژوهی نشان می دهد که روش های فعال، جذاب و مشارکتی همراه با بازخورد مستمر و مشارکت خانواده ها، نقش موثری در ارتقای درک عملی دانش آموزان از حقوق و تکالیف اسلامی دارند. اجرای این روش ها می تواند به عنوان الگویی برای سایر مدارس و کلاس ها مورد استفاده قرار گیرد تا آموزش دینی و اخلاقی به شکل کاربردی و اثربخش ارائه شود.واژگان کلیدی: حقوق و تکالیف اسلامی، یادگیری مشارکتی، فعالیت عملی، انگیزه تحصیلی، رفتار اخلاقی، نقش آفرینی، آموزش فعال.
نویسندگان
علی محمد نورائی
فرهنگی آموزش و پرورش