بررسی تاثیر فناوری آموزشی و زیرساخت مدرسه بر یادگیری فعال دانش آموزان

در دهه های اخیر، تحولات گسترده ای در نظام های آموزشی جهان رخ داده است که یکی از مهم ترین آن ها، ورود فناوری های نوین آموزشی به ساختار مدارس و محیط های یادگیری است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری آموزشی و زیرساخت مدرسه بر یادگیری فعال دانش آموزان انجام گرفت. روش تحقیق، یک مطالعه مروری بر پژوهش های انجام شده در حوزه فناوری آموزشی، یادگیری فعال و ساختار مدرسه بود. یافته های تحقیق نشان می دهد که فناوری آموزشی و زیرساخت مناسب مدرسه، نقش مهمی در ارتقای یادگیری فعال دانش آموزان ایفا می کنند. این تاثیر، از طریق افزایش تعامل دانش آموزان، تسهیل فرآیند یادگیری و تقویت مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان تحقق می یابد. همچنین، فرهنگ مدرسه و مشارکت دانش آموزان نیز از عوامل موثر در تحقق یادگیری فعال هستند. در نتیجه، برای ارتقای کیفیت آموزش و تحقق یادگیری فعال، لازم است توجه همزمان به جنبه های مختلف، از جمله آموزش معلمان، تامین منابع مالی، توسعه زیرساخت ها و شکل دهی به فرهنگ مدرسه داشته باشیم.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری فعال ، زیرساخت مدرسه ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش و پرورش.