بررسی نقش شبکه اجتماعی در افسردگی دانش آموزان نوجوان

افزایش استفاده نوجوانان از شبکه های اجتماعی مجازی در سال های اخیر، نگرانی های فراوانی را در زمینه سلامت روان این گروه سنی ایجاد کرده است. هدف این پژوهش بررسی نقش و تاثیر شبکه های اجتماعی بر بروز علائم افسردگی در دانش آموزان نوجوان بود. پژوهش حاضر به روش توصیفی همبستگی و با مشارکت ۳۵۰ دانش آموز دوره متوسطه انجام شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد افسردگی و استفاده از شبکه های اجتماعی جمع آوری و با نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و سطح افسردگی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین عوامل میانجی مانند مقایسه اجتماعی، تجربه قلدری سایبری و وابستگی به شبکه های اجتماعی نقش موثری در تشدید افسردگی نوجوانان ایفا می کنند. تفاوت معناداری نیز بین دختران و پسران از نظر شدت افسردگی مشاهده شد. یافته ها بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای، مهارت های خودتنظیمی و حمایت های خانوادگی و مدرسه ای جهت پیشگیری از پیامدهای منفی شبکه های اجتماعی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، افسردگی ، دانش آموزان نوجوان ، مقایسه اجتماعی ، قلدری سایبری ، وابستگی به شبکه های اجتماعی