بررسی استفاده از اینترنت در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اینترنت بر تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی( ۰۳-۱۴۰۴) مشغول به تحصیل تشکیل میدادند که یک دبیرستان با نمونهای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه اینترنت (۹۳/۰) و پرسشنامه مهارت های اجتماعی با ضریب پایایی(۸۳/۰) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد بین اینترنت با مهارت های اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر میتوان نتیجه گرفت افزایش اینترنت در دانش آموزان در مهارت های اجتماعی نقش مهم و تعیین کنندهی دارد.

کلیدواژه ها:

اینترنت ، نوجوانی ، مهارت های اجتماعی.