بررسی استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت هوشمند مدارس شامل زمان بندی خودکار، پیش بینی عملکرد تحصیلی و بهینه سازی فعالیت های اداری و آموزشی

با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار تحول آفرین در عرصه های مختلف از جمله نظام آموزشی مطرح شده است. مدیریت مدارس، به عنوان قلب تپنده نظام آموزشی، با چالش های پیچیده ای در زمینه زمان بندی، پیگیری عملکرد تحصیلی و بهینه سازی فرآیندهای اداری و آموزشی روبروست. این مقاله با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت هوشمند مدارس با تمرکز بر سه حوزه زمان بندی خودکار، پیش بینی عملکرد تحصیلی و بهینه سازی فعالیت های اداری و آموزشی انجام شده است. روش پژوهش حاضر، مروری نظام مند بر مقالات و مطالعات معتبر داخلی و بین المللی است. یافته ها نشان می دهد که الگوریتم های هوش مصنوعی از قبیل شبکه های عصبی، یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی می توانند با تحلیل داده های بزرگ آموزشی، زمان بندی بهینه کلاس ها و منابع را ارائه دهند، الگوهای پنهان موثر بر عملکرد دانش آموزان را شناسایی کرده و افت تحصیلی را پیش بینی نمایند، و همچنین با خودکارسازی فرآیندهای تکراری اداری، بار کاری مدیران و معلمان را کاهش داده و اثربخشی مدیریت مدرسه را افزایش دهند. به کارگیری این فناوری ها ضمن ارتقای دقت و کارایی مدیریت، امکان تمرکز بیشتر بر جنبه های تربیتی و کیفی آموزش را فراهم می آورد. این پژوهش مسیرهای عملیاتی برای پیاده سازی هوش مصنوعی در مدارس و نیز ملاحظات اخلاقی و چالش های مرتبط با آن را مورد بحث قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت هوشمند مدارس ، زمان بندی خودکار ، پیش بینی عملکرد تحصیلی ، بهینه سازی اداری-آموزشی.