بررسی رابطه بین استفاده از بازی های آموزشی و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استفاده از بازی های آموزشی و تقویت مهارت های حل مسئله در دانش آموزان انجام شده است. در دنیای کنونی که تغییرات سریع علمی و فناوری، نیازمند افراد توانمند در تفکر انتقادی و حل مسئله است، آموزش به شیوه های نوین و جذاب اهمیت فراوانی یافته است. بازی های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در یادگیری فعال، می توانند زمینه مشارکت بیشتر دانش آموزان را فراهم کرده و فرآیند یادگیری را از حالت صرفا حفظی به یادگیری معنادار و کاربردی تبدیل کنند. مهارت حل مسئله نیز به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های شناختی در دوره مدرسه، توانایی دانش آموزان را در شناسایی مسئله، تحلیل شرایط، ارائه راهکارهای مناسب و ارزیابی نتایج افزایش می دهد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده منظم و هدفمند از بازی های آموزشی در کلاس درس با افزایش انگیزش، تقویت تفکر خلاق و توسعه توانایی های استدلالی، می تواند مهارت حل مسئله دانش آموزان را بهبود بخشد. همچنین مشاهده شد که بازی های آموزشی با فراهم کردن فرصت های تعامل اجتماعی، همکاری گروهی و تجربه محوری، به رشد مهارت های شناختی کمک می کنند. این نتایج حاکی از آن است که بازی های آموزشی می توانند به عنوان یک راهکار موثر در برنامه های درسی و روش های تدریس مورد استفاده قرار گیرند و نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با مسائل واقعی زندگی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، حل مسئله ، دانش آموزان ، یادگیری فعال ، تفکر خلاق.