بررسی تاثیر برنامه های تغذیه سلامت مدرسه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مناطق روستایی

برنامه های تغذیه و سلامت مدرسه ای از موثرترین مداخلات آموزشی و رفاهی برای بهبود تمرکز، حافظه، حضور در مدرسه و در نتیجه عملکرد تحصیلی دانش آموزان شناخته می شوند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اجرای برنامه های تغذیه و سلامت مدرسه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مناطق روستایی انجام شد. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه های چهارم تا ششم مدارس روستایی شهرستان … در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، ۲۵۰ دانش آموز انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد تغذیه و سلامت دانش آموزان و کارنامه تحصیلی آنان بود. داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون ساده تحلیل شد. نتایج نشان داد بین میزان برخورداری از برنامه های تغذیه و سلامت مدرسه ای و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (r = ۰.۴۱، p < ۰.۰۱). همچنین نتایج رگرسیون نشان داد برنامه های تغذیه و سلامت توان پیش بینی ۲۱ درصد از واریانس پیشرفت تحصیلی را دارند. یافته ها اهمیت استمرار، توسعه و ارتقای کیفیت برنامه های تغذیه و سلامت در مدارس روستایی را تایید می کند.

کلیدواژه ها:

تغذیه مدرسه ای ، سلامت دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، مدارس روستایی ، پیشرفت تحصیلی