بکارگیری هنر و استفاده از ابزارهای فناوری در افزایش یادگیری و خلاقیت دانش آموزان

با گسترش فعالیت های هنری و فناوری های نوین و ورود آنها به عرصه های مختلف زندگی، نظام آموزشی نیز دستخوش تحولات بنیادین شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بهره گیری معلمان از فناوری های نوین آموزشی و استفاده از هنر در فرآیند آموزش به دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، تاثیر ابزارهای دیجیتال و سامانه های هوشمند بر کیفیت تدریس، میزان مشارکت دانش آموزان،شخصی سازی آموزش و ارتقاء توانمندی های حرفه ای معلمان مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و برای گردآوری داده ها از روش مطالعه کتابخانه ای بهره گرفته است این راستا منابع مختلفی چون پایان نامه ها، مقالات علمی، کتاب ها، سایر اسناد مرتبط، گزارش های مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.نتایج پژوهش نشان می دهد که بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و هنر در فرآیند تدریس، تاثیر چشم گیری بر بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه دانش آموزان و ارتقاء توانمندی های حرفه ای معلمان دارد. استفاده از ابزارهای دیجیتال و سامانه های هوشمند، امکان شخصی سازی آموزش، ارائه بازخورد فوری، و تحلیل دقیق عملکرد دانش آموزان را فراهم می سازد که این امر موجب افزایش اثربخشی یادگیری و خلاقیت دانش آموزان می شود.همچنین، پژوهش نشان داد که آمادگی و مهارت های دیجیتال معلمان نقش کلیدی در موفقیت این تحول آموزشی ایفا می کند. در کنار مزایا، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت، نبود آموزش های تخصصی برای معلمان، و مقاومت در برابر تغییر نیز شناسایی شد که نیازمند توجه جدی سیاست گذاران آموزشی است.هنر به عنوان یک ابزار آموزشی و تربیتی، تاثیرات قابل توجهی بر رشد ذهنی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد.نتایج مورد انتظار این پژوهش می تواند به بازنگری در جایگاه هنر در برنامه های درسی مدارس منجر شود و راهکارهایی عملی برای ادغام هنر در فرآیند آموزش ارائه دهد. اهمیت این مطالعه در آن است که با تاکید بر نقش هنر، زمینه تربیت نسلی خلاق، نوآور و توانمند در مواجهه با چالش های آینده فراهم می گردد. در مجموع، بهره گیری هوشمندانه و هدفمند از فناوری های نوین و هنر می تواند زمینه ساز تحول بنیادین در نظام آموزشی باشد، به شرط آن که با برنامه ریزی دقیق، آموزش مستمر معلمان، و توسعه زیرساخت های مناسب همراه گردد. در پایان مقاله پیشنهاداتی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، هوش مصنوعی ، معلمان ، آموزش ، دانش آموزان