طراحی مدارس هوشمند و نقش معلم در آن

با پیشرفت فناوری های نوین و تغییرات بنیادین در نظام های آموزشی، طراحی مدارس هوشمند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود کیفیت یادگیری مطرح شده است. مدارس هوشمند فضایی پویا و تعاملی ایجاد می کنند که در آن فناوری های پیشرفته، محیط یادگیری را متحول ساخته و امکان یادگیری فعال و مشارکتی را فراهم می آورند. نقش معلم در این سیستم های نوین بسیار حیاتی است؛ زیرا معلم علاوه بر تسلط بر فناوری های آموزشی، باید بتواند به عنوان تسهیل گر فرآیند یادگیری، تعامل موثر میان دانش آموز و فناوری را مدیریت کند. این مقاله با رویکردی کیفی، به بررسی مولفه های طراحی مدارس هوشمند و جایگاه نقش معلم در این فضا می پردازد. یافته ها نشان می دهد که آموزش و توانمندسازی معلمان، یکی از کلیدهای موفقیت مدارس هوشمند است و استفاده هدفمند از فناوری، موجب افزایش انگیزه، خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. در نهایت، مقاله راهکارهایی را برای بهبود طراحی مدارس هوشمند و تقویت نقش معلم ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، فناوری آموزشی ، نقش معلم ، یادگیری تعاملی ، آموزش دیجیتال