نقش فناوریهای نوین در جذابسازی درس علوم اجتماعی

درس علوم اجتماعی به دلیل محتوای انتزاعی، مفاهیم نظری گسترده و ارتباط ظریف با پدیدههای جامعه معاصر، همواره با چالش جذابیت و درک دانشآموزان مواجه بوده است. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی به بررسی نقش فناوریهای نوین در جذابسازی و ارتقای کیفیت آموزش علوم اجتماعی میپردازد. یافتهها نشان میدهد که فناوریهایی همچون واقعیت مجازی و افزوده، پلتفرمهای تعاملی، بازیهای آموزشی، دادهنمایی پویا و شبکههای اجتماعی، با ایجاد تجربیات immersive، شخصیسازی آموزش، تبیین عینی مفاهیم انتزاعی و تسهیل مشارکت فعال، نه تنها جذابیت درس را افزایش میدهند، بلکه به درک عمیقتر مفاهیمی مانند ساختارهای اجتماعی، نهادها، تغییرات تاریخی و رفتار جمعی کمک شایانی میکنند. همچنین، این فناوریها با ایجاد پیوند بین نظریه و مصادیق عینی در زندگی روزمره، Relevance محتوای آموزشی را آشکار ساخته و انگیزه یادگیری را تقویت مینمایند. مقاله نتیجه میگیرد که ادغام هوشمندانه فناوریهای نوین در برنامه درسی علوم اجتماعی، با در نظر گرفتن ملاحظات زیرساختی، آموزشی و محتوایی، ضرورتی انکارناپذیر برای نظامهای آموزشی عصر دیجیتال به شمار میرود.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، علوم اجتماعی ، جذاب سازی آموزش ، واقعیت مجازی ، بازی های آموزشی ، داده نمایی ، واقعیت افزوده ، یادگیری تعاملی ، مشارکت دانش آموز