از هنرجویانم را در کارگاه کامپیوتر افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش تمرکز و علاقه یکی از هنرجویان در کارگاه کامپیوتر هنرستان شهید شرافت دوست شهر ارومیه انجام شد. هنرآموز با مشاهده رفتارهای دانش آموز متوجه کاهش تمرکز، عدم مشارکت فعال در فعالیت های عملی و کم حوصلگی وی در انجام تکالیف عملی شد. این مسئله نه تنها بر روند یادگیری دانش آموز تاثیر منفی داشت، بلکه می توانست بر انگیزه دیگر هنرجویان نیز اثر بگذارد. پژوهشگر با استفاده از روش اقدام پژوهی، به بررسی علل کاهش تمرکز و علاقه پرداخت و با بهره گیری از مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموز، بررسی سوابق تحصیلی و تعامل با خانواده، شواهد لازم را جمع آوری کرد. تحلیل داده ها نشان داد که دلایل عمده کاهش تمرکز شامل عدم وجود انگیزه کافی، سبک یادگیری نامناسب، عدم جذابیت فعالیت های عملی و نبود تعامل فعال در کلاس است. برای رفع مشکل، راهکارهایی از جمله استفاده از روش های یادگیری فعال، طراحی فعالیت های جذاب و چالشی، تقویت انگیزه با ارائه بازخورد مثبت، برقراری ارتباط موثر با دانش آموز و برنامه ریزی مرحله ای برای انجام فعالیت ها اجرا شد. نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش تمرکز، بهبود مشارکت و علاقه دانش آموز در کارگاه شد و انگیزه وی برای یادگیری عملی به طرز قابل توجهی افزایش یافت. این اقدام پژوهی نشان داد که با روش های علمی و هدفمند می توان شرایط یادگیری را برای دانش آموزان دارای مشکلات تمرکز و انگیزه بهبود داد و نقش هنرآموز را در ارتقای کیفیت یادگیری عملی برجسته کرد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، تمرکز ، علاقه.