بررسی نقش معلمان در تعالی دینی دانش آموزان در نظام آموزش وپرورش

مدرسه نخستین نهاد رسمی است که از طریق معلمان ، گروه همسالان ، جو مدرسه ، و برنامه های درسی تعلمیات مدنی ، دانش آموزان را هم به نحوه کار اجتماع محدودشان (مدرسه) و هم جامعه ای که در داخل آن سهمی خواهند داشت و بالتبع از حقوق و مسولیت هایی برخوردار خواهند شد قادر می سازد. در این رابطه نقش معلمان به عنوان افرادی که در بالاترین سطح از تعامل میان فردی با دانش آموزان قرار دارند و الگویی قابل مشاهده و در دسترس برای سازندگان اجتماع تلقی می شوند، واقعیت این است که بچه ها تحت تاثیر رفتار و کردار بزرگ ترها قرار می گیرند و به گفتار هر چند زیبا و اغواکننده آنها وقتی نمی نهند. به ویژه در روزگار امروز که به یمن گسترش اطلاعات در رسانه های گوناگون ، سطح معلومات و دانش آنها در مسائل اخلاقی و اعتقادی بالا رفته است. اهمیت معلم در اسلام ، بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است. اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمی داد. در اسلام معلم از چنان ارزش و جایگاهی برخوردار است که خداوند در نخستین آیات نازل شده بر پیامبر(ص) خودش را معلم معرفی می کند: ” بخوان به نام پروردگارت که جهانیان را آفرید. انسان را ازخون بسته سرشت ، بخوان! و پروردگارت کریم ترین است، همان که آموخت با قلم ، آموخت به انسان آنچه را که نمی دانست.

کلیدواژه ها:

معلم ، تقویت ، دینی ، فرهنگ ، محیط آموزشی