بررسی و تاثیر تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق روابط مثبت معلم-دانش آموز

این مقاله به بررسی تاثیر روابط مثبت معلم-دانش آموز بر تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که ارتباط صمیمانه و حمایتی معلمان با دانش آموزان می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی آنها داشته باشد. معلمانی که به نیازهای عاطفی و روانی دانش آموزان توجه می کنند و محیطی امن و پذیرا را در کلاس ایجاد می نمایند، می توانند دانش آموزان را به سمت یادگیری و پیشرفت ترغیب کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، روابط معلم-دانش آموز ، حمایت عاطفی ، محیط یادگیری امن ، پیشرفت تحصیلی ، نیازهای روانی دانش آموزان