نقش برنامه های فرهنگی و هنری مدرسه در رشد هویت و خلاقیت دانش آموزان

برنامه های فرهنگی و هنری مدارس نقش بسزایی در پرورش هویت فردی و اجتماعی و تقویت خلاقیت دانش آموزان دارند و می توانند به عنوان ابزار موثری برای رشد همه جانبه آنان عمل کنند. این برنامه ها با ایجاد محیط های تجربه محور، مشارکتی و حمایتی، زمینه کشف استعدادها و توانمندی های دانش آموزان، افزایش اعتماد به نفس و خودشناسی و توسعه مهارت های خلاقانه و نوآورانه آنان را فراهم می آورند. مشارکت فعال دانش آموزان در طراحی و اجرای فعالیت ها، تعامل گروهی و تجربه های عملی، علاوه بر پرورش خلاقیت فردی و جمعی، موجب تقویت حس مسئولیت پذیری، همکاری و مهارت های اجتماعی می شود. برنامه های متنوع فرهنگی و هنری، با بهره گیری از راهکارهایی مانند ایجاد فضای حمایتی و تشویقی، تعامل با خانواده و جامعه، استفاده از روش ها و ابزارهای نوین آموزشی و ارزیابی مستمر، اثرگذاری بیشتری در رشد شخصیت دانش آموزان دارند. یافته ها نشان می دهند که توسعه و تداوم این برنامه ها در مدارس می تواند دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی، اجتماعی و فردی آماده ساخته و نقش موثری در تربیت نسل های خلاق، خودباور و مسئولیت پذیر ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

برنامه های فرهنگی و هنری ، هویت دانش آموزان ، خلاقیت ، مشارکت فعال ، رشد همه جانبه