رابطه ی شیوه های تدریس نوین با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی شیوه های تدریس نوین با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی و تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه و تحلیل منابع کتابخانه ای شامل کتاب ها، مقالات علمی و پژوهش های پیشین گردآوری شده اند. نتایج نشان می دهد که بهره گیری از شیوه های تدریس فعال، فناوری محور و مشارکتی موجب افزایش انگیزه، فهم عمیق تر مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. تحلیل داده ها حاکی از آن است که ادغام روش های نوین با روش های سنتی می تواند بیشترین تاثیر مثبت را بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. یافته های این پژوهش می تواند راهنمایی ارزشمند برای معلمان و پژوهشگران در زمینه بهبود کیفیت آموزش فراهم کند.

کلیدواژه ها:

شیوه های تدریس نوین ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری فعال ، روش های مشارکتی