بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه مبتنی بر احترام، اعتماد و مشارکت بر بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان در مدارس

هدف از این مقاله بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه مبتنی بر احترام، اعتماد و مشارکت بر بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. فرهنگ مدرسه نقش مهمی در شکل گیری انگیزه تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. افته ها نشان می دهد که ایجاد محیطی که در آن احترام متقابل بین دانش آموزان و معلمان، اعتماد به توانایی ها و مشارکت فعال همه اعضای مدرسه وجود داشته باشد، باعث افزایش احساس تعلق، رضایت و انگیزه در یادگیری می شود. همچنین، این فرهنگ مدرسه، زمینه را برای توسعه مهارت های اجتماعی و خودکارآمدی دانش آموزان فراهم می کند که به نوبه خود منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اشتیاق به یادگیری می گردد. در نهایت، تاکید بر این سه عنصر کلیدی می تواند به عنوان راهکاری موثر در بهبود کیفیت آموزش و پرورش مطرح شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، احترام ، اعتماد ، مشارکت ، انگیزه تحصیلی ، محیط یادگیری ، خودکارآمدی ، عملکرد تحصیلی