بررسی و تحلیل تاثیر فعالیت های گروهی فناوری محور بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی فناوری محور بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با افزایش نفوذ فناوری در زندگی روزمره، نقش آن در آموزش نیز حائز اهمیت شده است. فعالیت های گروهی فناوری محور، رویکردی نوین در آموزش است که به دانش آموزان فرصت همکاری، ارتباط، و یادگیری از یکدیگر را از طریق ابزارهای دیجیتال می دهد. این مطالعه با هدف درک بهتر تاثیر این نوع فعالیت ها بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که فعالیت های گروهی فناوری محور ارتباط مثبتی با انگیزه تحصیلی و عملکرد دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که در چنین فعالیت هایی شرکت می کنند، سطح بالاتری از مشارکت و علاقه در کلاس دارند و نمرات بهتری کسب می کنند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی فناوری محور ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، انگیزه تحصیلی ، همکاری