بررسی چالش های آموزش مجازی در آموزش ابتدایی و راهکارهای بهبود آن

همه گیری جهانی کووید-۱۹ تغییرات بنیادینی در نظام های آموزشی سراسر جهان ایجاد کرد و آموزش مجازی به سرعت به تنها گزینه برای تداوم فرآیند یاددهی-یادگیری تبدیل شد. در این میان، آموزش ابتدایی به دلیل ویژگی های سنی، رشدی، شناختی و عاطفی دانش آموزان خردسال، با چالش های منحصربه فرد و گسترده ای در محیط مجازی مواجه شد. هدف این مقاله، بررسی جامع چالش های اصلی آموزش مجازی در مقطع ابتدایی، از جمله مسائل زیرساختی، فناورانه، پداگوژیکی، روان شناختی، اجتماعی، و نقش خانواده است. علاوه بر این، مقاله حاضر به ارائه راهکارهای عملی و کاربردی برای بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی در این مقطع می پردازد که شامل توسعه زیرساخت های فناوری، آموزش و توانمندسازی معلمان و والدین، بازنگری در برنامه های درسی، طراحی محتوای آموزشی جذاب و تعاملی، و حمایت های روان شناختی و اجتماعی است. روش پژوهش در این مقاله از نوع مروری کتابخانه ای است که با تحلیل و ترکیب یافته های پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط انجام شده است. نتایج این بررسی نشان می دهد که بدون اتخاذ رویکردی چندوجهی و جامع، آموزش مجازی در مقطع ابتدایی نمی تواند به اهداف تربیتی و آموزشی خود دست یابد. لذا، تدوین سیاست های حمایتی، برنامه ریزی استراتژیک و همکاری بین تمام ذی نفعان برای ایجاد یک اکوسیستم یادگیری مجازی پایدار و کارآمد در آموزش ابتدایی ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش ابتدایی ، چالش ها ، راهکارها ، زیرساخت فناوری ، پداگوژی مجازی ، سلامت روان