تاثیر سلامت روان معلمان در افزایش نشاط و شادابی دانش آموزان در مدارس

سلامت روان معلمان به عنوان یکی از مولفه های اساسی کیفیت نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری فضای هیجانی کلاس درس و تجربه یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. معلمانی که از سلامت روان مطلوب تری برخوردارند، توانایی بیشتری در ایجاد تعامل مثبت، مدیریت هیجان ها و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان دارند که این امر می تواند به افزایش نشاط، شادابی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان منجر شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سلامت روان معلمان بر افزایش نشاط و شادابی دانش آموزان در مدارس انجام شده است. این پژوهش از نوع کاربردی و به روش توصیفی–همبستگی انجام شده و جامعه آماری آن را معلمان و دانش آموزان مدارس تشکیل می دهند. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد سلامت روان معلمان و نشاط و شادابی دانش آموزان گردآوری و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد بین سلامت روان معلمان و میزان نشاط و شادابی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که مولفه هایی نظیر کاهش استرس شغلی، افزایش رضایت شغلی و بهزیستی روان شناختی معلمان نقش موثری در ایجاد فضای آموزشی شاد و پویا دارند. بر این اساس، توجه به سلامت روان معلمان می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای کیفیت آموزش و بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان معلمان ، نشاط دانش آموزان ، شادابی در مدارس ، رضایت شغلی معلمان ، فضای هیجانی کلاس درس