نقش رسانه های اجتماعی در ایجاد چالش های ارتباطی و بهبود یادگیری

رسانه های اجتماعی به عنوان پلتفرم های ارتباطی قدرتمند، تاثیر قابل توجهی بر تعاملات اجتماعی و یادگیری دانش آموزان داشته اند. این مقاله به بررسی چالش های ارتباطی ناشی از استفاده از رسانه های اجتماعی و همچنین نقش آن در بهبود یادگیری همتا به همتا می پردازد. از طریق یک مطالعه کیفی، ما تعاملات دانش آموزان در گروه های آنلاین را تحلیل کردیم و دریافتیم که اگرچه رسانه های اجتماعی می توانند موانع ارتباطی را ایجاد کنند، اما در عین حال، فرصت های بی نظیری برای یادگیری و همکاری فراهم می کنند.دانش آموزان در گروه های آنلاین، با وجود چالش هایی مانند سوءتفاهم های ناشی از زبان نوشتاری و دشواری در برقراری ارتباط غیرکلامی، توانستند از طریق تعاملات سازنده، دانش و مهارت های یکدیگر را بهبود بخشند. نتایج نشان داد که ایجاد محیط های حمایتی و نظارت مناسب معلمان بر این گروه ها، می تواند به بهینه سازی تعاملات و یادگیری موثرتر منجر شود.

کلیدواژه ها:

رسانه های اجتماعی ، چالش های ارتباطی ، یادگیری همتا به همتا ، تعاملات اجتماعی ، گروه های آنلاین ، آموزش مجازی