راهکارهای انگیزه بخشی به دانش آموزان برای یادگیری پایدار

ایجاد انگیزه در دانش آموزان نقش کلیدی در تحقق یادگیری پایدار دارد و بدون آن، تلاش و تعهد دانش آموزان به یادگیری کاهش می یابد. این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای انگیزه بخشی به دانش آموزان برای یادگیری پایدار از رویکرد توصیفی تحلیلی بهره گرفته است. یافته ها نشان می دهد که انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان، محیط روانی کلاس، روش های تدریس و همسویی میان فعالیت های یادگیری و ارزشیابی از عوامل اصلی تقویت انگیزه هستند. روش های تدریس فعال و مشارکتی، فعالیت های گروهی، حل مسئله، پروژه های عملی و بازی های آموزشی موجب افزایش علاقه، کنجکاوی و تعهد دانش آموزان به یادگیری می شوند. فضای روانی حمایتی و احترام به تفاوت های فردی نیز حس خودکارآمدی و اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت می کند و آنان را به تلاش مستمر و یادگیری فعال ترغیب می کند. نقش معلم به عنوان راهنما و تسهیل گر در ایجاد انگیزه، ارائه بازخورد مستمر، تشویق هدفمند و ارتباط دادن یادگیری به اهداف شخصی دانش آموزان برجسته است. همچنین، همسویی میان روش تدریس، فعالیت ها و شیوه های ارزشیابی، یادگیری را پایدارتر و معنادارتر می کند. این پژوهش تاکید می کند که انگیزه تنها یک عامل منفرد نیست، بلکه نتیجه تعامل پیچیده عوامل درونی، محیطی و آموزشی است و توجه به آن پیش شرط اساسی برای تربیت دانش آموزانی توانمند، خلاق و متعهد به یادگیری مادام العمر است.واژگان کلیدی: انگیزه، یادگیری پایدار، روش های تدریس فعال، فضای روانی کلاس، بازخورد آموزشی، مشارکت دانش آموزان.