یادگیری مشارکتی در کلاس ابتدایی: از رقابت تا همکاری

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در افزایش تعامل دانش آموزان، توسعه مهارت های اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان ایفا می کند. این نوع یادگیری برخلاف روش های سنتی که غالبا بر رقابت فردی تاکید دارند، با ایجاد فرصت هایی برای همکاری گروهی، امکان تبادل دانش، حل مسئله مشترک و تقویت مهارت های ارتباطی را فراهم می آورد. پژوهش های اخیر نشان می دهند که یادگیری مشارکتی می تواند انگیزه یادگیری، اعتماد به نفس و تعلق اجتماعی دانش آموزان را افزایش دهد و همزمان میزان استرس و اضطراب مرتبط با موفقیت تحصیلی را کاهش دهد. هدف این مقاله بررسی مفاهیم، اصول و اثرات یادگیری مشارکتی در کلاس های ابتدایی و تحلیل عوامل موثر بر موفقیت آن است. روش تحقیق در این مطالعه به صورت مروری بر ادبیات موجود و تحلیل پژوهش های تجربی مرتبط است. یافته های مقاله نشان می دهند که طراحی فعالیت های گروهی منظم، نقش آفرینی متوازن دانش آموزان، استفاده از بازخورد مستمر و ایجاد فضای حمایتی از جمله مهم ترین عوامل موفقیت یادگیری مشارکتی در کلاس ابتدایی هستند. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای ارتقای همکاری به جای رقابت در فرآیند یادگیری اشاره می کند.واژگان کلیدی:یادگیری مشارکتی، همکاری، رقابت، کلاس ابتدایی