توسعه مهارت حل مسائل چندبعدی از طریق رویکرد یادگیری چالشی در آموزش نوین

مهارت حل مسائل چندبعدی و پیچیده به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در قرن بیست ویکم، توانایی افراد را برای مواجهه با موقعیت های واقعی و غیرقطعی افزایش می دهد. یادگیری مبتنی بر چالش به عنوان یک رویکرد فعال آموزشی، با ارائه مسائل واقعی، چندمرحله ای و تعاملی، امکان تمرین تفکر تحلیلی، ارزیابی راهکارها و تصمیم گیری آگاهانه را برای دانش آموزان فراهم می کند. این رویکرد برخلاف روش های سنتی که بر انتقال محتوا و رقابت فردی تاکید دارند، دانش آموزان را در مرکز فرآیند یادگیری قرار می دهد و تعامل گروهی، تبادل ایده ها و همکاری را تقویت می کند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که یادگیری چالشی باعث ارتقای مهارت های شناختی، خلاقیت، تصمیم گیری و توانایی کار گروهی می شود و همزمان انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش می دهد. هدف این مقاله بررسی اثرات یادگیری مبتنی بر چالش در پرورش مهارت حل مسائل پیچیده و ارائه راهکارهایی برای بهبود فرآیندهای آموزشی است.واژگان کلیدی:حل مسائل پیچیده، یادگیری مبتنی بر چالش، تفکر تحلیلی، مهارت های گروهی، تصمیم گیری