فلسفه و طراحی آموزش های مبتنی بر هوش مصنوعی

چکیده:آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان یک پارادایم تحول آفرین، در حال بازتعریف مفاهیم بنیادین تعلیم و تربیت است. این مقاله مروری با هدف تبیین مبانی فلسفی و اصول طراحی این گونه آموزشی نوین انجام شده است. در بخش فلسفه، مباحثی چون تکامل تاریخی، پارادایم های یادگیری، اهداف غایی، ملاحظات اخلاقی و تحول نقش معلم مورد واکاوی قرار می گیرد. در ادامه، چارچوب های طراحی مانند سیستم های آموزشی هوشمند، یادگیری تطبیقی و تحلیل یادگیری تشریح می شوند. فناوری های کلیدی از جمله پردازش زبان طبیعی، یادگیری ماشین و عامل های آموزشی به عنوان اجزای پیاده ساز معرفی می گردند. مقاله همچنین حوزه های کاربردی متعدد از آموزش مدرسه تا سازمانی را پوشش داده و به مهم ترین چالش های پیش رو در ابعاد فنی، انسانی، امنیتی و پداگوژیک می پردازد. در نهایت، با چشم اندازی به آینده، جهت گیری های نوظهور همچون هوش مصنوعی تولیدی، همکاری انسان و ماشین، و هوش مصنوعی عاطفی به عنوان محورهای پژوهشی آتی پیشنهاد می شوند. این مرور جامع نشان می دهد که تلفیق عمیق فلسفه تربیتی با طراحی فنی، شرط ضروری برای توسعه سیستم های آموزشی هوشمند اثربخش، عادلانه و انسان محور است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، طراحی آموزشی هوشمند ، یادگیری تطبیقی ، فلسفه آموزش ، اخلاق هوش مصنوعی ، سیستم های آموزشی هوشمند.