بررسی بازدید علمی و تقویت یادگیری نظری در مدارس

بازدیدهای علمی با فراهم آوردن محیطی فعال و تعاملی، علاوه بر تقویت یادگیری نظری، مهارت های عملی دانش آموزان را نیز به شکل ملموس و کاربردی ارتقا می دهند. نتایج پژوهش نشان می دهد که بازدیدهای علمی موجب افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری علوم می شوند و تجربه مستقیم مشاهده پدیده ها و فرآیندهای علمی، کنجکاوی علمی آنان را تحریک کرده و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری را ارتقا می دهد. علاوه بر این، بازدیدهای علمی باعث تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی دانش آموزان می شوند و تجربه تعامل گروهی و حل مسائل مشترک را در محیط واقعی فراهم می آورند. این تجربه ها همچنین اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش میدهند.

کلیدواژه ها:

بازدید علمی ، یادگیری تجربی ، یادگیری فعال ، مهارت های حل مسئله