نقش ادبیات داستانی و نمایشی در رشد اخلاقی ،اجتماعی و عاطفی کودکان

این مقاله مروری نظام مند با هدف بررسی نقش ادبیات داستانی و نمایشی در رشد اخلاقی، اجتماعی و عاطفی کودکان، با تمرکز بر پژوهش های انجام شده از سال ۲۰۲۰ (منابع انگلیسی) تا ۱۴۰۲ (منابع فارسی) نگارش یافته است. در این بررسی، با استفاده از روش تحلیل محتوا، یافته های پژوهش های مرتبط در زمینه تاثیر داستان ها و نمایش ها بر مهارت های اخلاقی، ارتباطی، همدلی و تنظیم هیجانی کودکان مورد ارزیابی قرار گرفته است.نتایج نشان می دهد که ادبیات داستانی و نمایشی ابزارهایی قدرتمند در تسهیل رشد همه جانبه کودکان هستند. یافته ها بر نقش این فعالیت ها در تقویت قضاوت اخلاقی، افزایش مهارت های ارتباطی و اجتماعی، و بهبود توانایی درک و مدیریت احساسات تاکید دارند. در نهایت، بر ضرورت ادغام هدفمند ادبیات داستانی و فعالیت های نمایشی در برنامه های آموزشی و پرورشی، آموزش مربیان و انجام تحقیقات بیشتر در زمینه های مختلف، از جمله مقایسه های فرهنگی و مطالعات طولی تاکید شده است. این پژوهش، بستری برای بسط و توسعه این حوزه در راستای پرورش شهروندانی اخلاق مدار، اجتماعی و دارای هوش هیجانی بالا فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

ادبیات داستانی ، نمایشنامه ، رشد اخلاقی ، رشد اجتماعی ، رشد عاطفی ، کودکان ، هوش هیجانی ، آموزش ، پژوهش مروری